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班级管理案例分析

2012-7-22 19:47| 发布者: 左娜梅@| 查看: 2220| 评论: 1|原作者: 左娜梅

摘要: 班级管理案例分析 回首一年的yabo2018官网历程,我陷入了深深的思索,对待小学生的犯错,不能操之过急。现在的学生,自我意识很强,一味地居高临下的说教,反而引起学生的反感,收不到yabo2018官网效果。倘若你为学生留有空间去思考 ...

班级管理案例分析

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回首一年的yabo2018官网历程,我陷入了深深的思索,对待小学生的犯错,不能操之过急。现在的学生,自我意识很强,一味地居高临下的说教,反而引起学生的反感,收不到yabo2018官网效果。倘若你为学生留有空间去思考,为他保留一点面子,让他自己去认识到自己的错误,会得到臆想不到的效果。同时我也逐渐明白班级管理不只是单纯的说教,应有真心实际为学生着想,以学生乐为乐,走进他们的世界,对管理班级,很有益处。
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案例(一)
孩子们不良好的行为习惯,一直都存在着,也是班级管理的一大问题。

上课伊始,我进班查看,地上纸屑随处可见,扫帚垃圾桶放的杂乱,顿时火冒三丈,本想好好训斥一番的,想想拿起扫帚,把地上的纸屑扫一下,几个学生看到赶紧来帮忙,我让他们都回到座位上,我一个人把教室清扫干净。我并不急于让学生认错,而是让他们从心里体会到良好环境的保持重要性,不再随手扔垃圾的好习惯。教师以身作则,去影响他们的行为。身教有时胜于言教,一件生活小事,影响一类学生,何乐而不为呢?
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案例(二)
课堂不专心听课,小声说话的坏习惯,也是一大难题。
清晰记得一次课堂讲授新知识时,内容比较难懂,我一遍遍给孩子们说明解释,一个女同学,从开始上课就一直说话,我示意她好几次,仍没有改变。于是喊她回答问题,一言不发,低头沉默,当时我强忍着,没有说什么让她坐下了。她应该意识到自己的错误,泪水涌出她的眼眶,我依旧正常上课。之后每次上课,都会点名让她回答问题,表现的也越来越好,有一次,她拿着几朵栀子花,害羞地说老师,给你的。从她表情我感受到她的理解,她的懂事。对于小学班级管理,我们应给与多的耐心与引导,让他们懂得老师的爱,他们是班级的主体。

班级管理固然需要规制,但更需要教师的耐心与细心。没有用心感悟的班级,不能成为一个好班级;没有用爱引导的老师,不是一个好班主任


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最新评论

引用 闫瑞 2012-8-1 15:24
这确实是实际中经常遇到的问题,用心管理,用心经营。

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