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2015-1-25 20:10| 发布者: 谦夫子| 查看: 1199| 评论: 0|原作者: 漫步田野

摘要: 本学期开学初,我就在学校的图书室借来了B.A.苏霍姆林斯基的《帕夫雷什中学》,并把它放在办公室的抽屉里,准备利用空余时间把这本书看完,并好好地学习,结果什么也没顾上看,一直拖到放假,我不得不把它带回来,然 ...

? ? ? 本学期开学初,我就在学校的图书室借来了B.A.苏霍姆林斯基的《帕夫雷什中学》,并把它放在办公室的抽屉里,准备利用空余时间把这本书看完,并好好地学习,结果什么也没顾上看,一直拖到放假,我不得不把它带回来,然后定好计划,把它作为假期的一个任务。

? ? ? 时至昨天,我才把这本大作读完,很可惜不是自己的书,不能在上面圈圈点点,只好把一些好的做法,以及一些精典的句段摘抄下来,又像上学时代那样摘抄,虽然很累,但觉得很有价值。

? ? ? ?读完《帕夫雷什中学》,好像对苏霍姆林斯基斯基了解得又多了一点。以前只是粗略地了解一点他的yabo2018官网思想和一些简单的做法。在《给教师的一百条建议》里,我好想已经记不清什么了。但读完《帕夫雷什中学》,我就感觉那么真实,那么生动,于是更加仰慕和向往。如果能在那样地学校里生活、工作和学习,又是多么地幸福呀!

? ? ? ?苏霍姆林斯基33年于一日默默的耕耘在一所农村学校,26年的校长生涯,其实是一部质朴的感人的yabo2018官网篇章。作为一校之长的他,热爱学习,酷爱读书。他精通yabo2018官网学,研究心理学,热爱yabo2018官网教学,始终坚持在教学第一线,和全体老师并肩战斗,关心每一位教师,了解每一位学生,用心耕耘着这片圣洁的土地,让这片普普通通的土地上开出了绚丽的花朵,结出了累累硕果。

? ? ? ?苏霍姆林斯基,正像他在书中所写的那样:一个总是用分数的尺子度量每一个学生,永远都会有“不合格”的学生。所以苏霍姆林斯基指出:“教师的技巧在于善于察觉儿童的天赋,善于确定足以使他施展他的智力和创造力的领域,并向他提出在完成中要克服某些困难,从而促使他的才能进一步发展的那种任务。”这时我想起了钱学森的问话:“为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才?”这时我们每一个人,不仅仅是yabo2018官网者,都应该思考的问题。高考的指挥棒指挥着每一个家庭、学校,于是,我们每一个人不得不统一划一的追寻着高考的影子。为成绩,千千万万遍。为分数,千千万万遍。除此,我们又能做些什么呢?

??????? “培养全面发展的人”,对“帕夫雷什中学”来说绝不是口号。他们重视学生的健康就像关注学生的生命一样。让学生在劳动中实践,在体育中锻炼,一所学校就像一个社会生产基地,让每一位学生在劳动中都能得到锻炼,在收获中得到快乐,在生活中得以成长。想想我们现在的职业中学为什么招收不到学生,这不是学生的错,也不是家长的错,这应该是职校的错。如果他们能学学“帕夫雷什中学”,让学生能真正学到一技之长,让学生感受到劳动的快乐、学习的快乐,还能体验到成功的幸福,收获的富足,难道学生还会拒绝吗?我们目前的职校,他们好像只是打着国家的幌子来赚钱而已,这样的学校又怎能收到学生,即使收到学生,又怎能留住学生呢?

???????帕夫雷什中学即便在美育上也做得美妙绝伦。让孩子真正地深入美、感受美、发现美、热爱美,然后积极地创造美、传播美......

???????凡是美好的,我们都想去追寻......

?????? 追寻帕夫雷什中学校园里飘落的一片片美丽的树叶;追寻帕夫雷什中学校园里坠下的一串串酸甜的葡萄;追寻帕夫雷什中学校园里留下一声声爽朗的笑声......

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2014.7.1.10:43于申

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