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小学数学

听俞老师的《简便运算》有感
俞老师的课总是信手拈来,他总会从学生中来,到学生中去,随心所欲。大家感觉他的课堂好像没有什么可以准备的,但是要能生出这样的课堂,也是要精心准备的,他在备课的时候备的学生,想学生到底想要的是什么?但我们 ...
2014-7-29 10:32
数学医生
记得在教学《小数乘法》时,我曾安排学生完成一道看似平常的改错题,(即如下几题) 1.2 0.52 4.76 × 7 × 2 × 8 84 10.4 38.08 由于班上的学生非常活泼外向,当时课堂气氛十分活跃,于是我顺势将话锋一转:“今 ...
2014-7-29 09:54
把“说话权”还给学生
把“说话权”还给学生 息县二小 赵慧 带着“学习之心”,我走进了第三届全国yabo2018官网名家论坛;聆听了数节名师专家的课堂,我收获颇丰,感受至深。徐长青老师的课堂幽默而又富有激情,能感染每一 ...
2014-4-9 15:16
我会是那个在路上奔跑着的姑娘
写此心得之前,首先要感谢我们段校长给了我这次学习的机会。作为新教师的我得此机会倍感荣幸,所以从踏上旅途开始,我就充满期待,脑海里无数次地猜测着那些名师的样子,像小孩子要去看期待已久的电影一样,兴奋不已 ...
2014-3-25 22:55
外出学习收获
外出学习收获 息县二小 余勇勇 2014年3月14日至3月16日,在师训股陈主任和胡主任的带领组织下,全县中小学数学教师近一百七十多人,到郑大老校区学习第三期“暨当代名家会”教学艺术培训会。受益匪浅,名家就是名家 ...
2014-3-20 20:35
五到听课法
五到听课法 如何高效听课,我给大家推荐一种听课法,即“五到”听课法:即:听课时力求做到“五到”:耳到、眼到、口到、心到、手到。耳到即耳听。注意听老师的讲授,听同学的提问,听大家的讨论,听同学的不同见解, ...
2012-7-24 12:49
课例设计
《找规律》教学设计 一、教学目标: 1、知识与技能:使学生知道并且能找到图形的排列规律,知道生活中处处有数学,学会用数学。 2、过程与方法:通过观察、猜测、实验、推理等活动发现图形的排列规律。 3、情感态度 ...
2012-7-22 19:46
小学数学教学案设计
小数的大小比较.doc
2011-7-23 08:06
浅谈如何提高数学试卷讲评效果
2010-5-28 17:32
《长方体的认识》教学案
2010-3-29 09:20

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