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综合学科

《压 强》 说 课 稿
九年级物理《压强》说课稿 包信初中霍敏 我今天说课的课题是九年级物理第十四章第一节《压强》。下面我将从以下几个方面谈谈自己对这节课的理解与设计: 一、说教材(教材的地位和作用) 压强是力学中的重要内容,在 ...
2012-5-21 07:44
《测量小灯泡的电功率》说课稿
《测量小灯泡的电功率》说课稿 东岳中学:陈真 各位评委、老师: 大家好! 今天我说课的内容是人教版八年级物理第八章第三节《测量小灯泡的电功率》。下面我从教材分析.学情分析,教学目标、教学重难点、教学学法,教 ...
2012-5-21 07:43
力《说课稿》
力《说课稿》 一、教材分析: 1、教材内容的地位及作用 《力》这节课是学生学习力学的入门课和基础课。课本从学生熟悉的一些涉及力的生活情景、自然情景中归纳出力的初步概念,渗透"从生活走向物理"的理念,同时 ...
2012-5-21 07:41
《浮力》复习说课稿
《浮力》复习说课 息县城郊中学:彭辉 尊敬的各位评委、老师,大家好!今天有幸参加了这次比赛并与大家会晤,我很高兴!我说课的内容是:人教版九年级物理第十四章《压强和浮力》的五、六两节的复习课。 本节课我从 ...
2012-5-21 07:40
《摩擦力》说课稿
初中物理:《摩擦力》说课稿 杨店中学韩冲 课题:人教版九年级物理第十三章第三节《摩擦力》 本节课我从下面三个方面谈一谈教学的构思。 一、教材分析 1、本节教材的地位和作用: 本节教材中摩擦力的测量涉及到二力平 ...
2012-5-21 07:38
《变阻器》说课稿
《变阻器》说课稿 长陵中学方元洋 《变阻器》是初中物理八年级第六章第四节的内容,也是八年级下册电学部分的重要内容。下面我将从说教材、学生分析、教法与学法、教学过程等几个方面向大家展示我对本节课的理解。 一 ...
2012-5-21 07:37
《光的直线传播》说课稿
《光的直线传播》说课稿 息县岗李中学:丁照明 各位评委老师,大家好。今天我说课的内容是《光现象》的第一节课“光的直线传播”。 对于本次说课,我将从以下五个方面展开 一、学情分析 八年级学生思维活跃,求知欲旺 ...
2012-5-21 07:34
<幸福的味道>教学案设计
学科 课题 课型 主编:张其富 思品 幸福的味道 复习课 审编:宋叶 一、 课时学习目标。 1. 认识幸福的含义,即重要组成部分。 2. 掌握获得幸福的方法。 二、 课堂预习导学。 1. 如何感悟学习中的幸福? 2. ...
2011-8-2 16:18
<幸福的味道>教学案
一、 课时学习目标。 1. 认识幸福的含义,即重要组成部分。 2. 掌握获得幸福的方法。 二、 课堂预习导学。 1. 如何感悟学习中的幸福? 2. 幸福不会从天而降,要靠自己辛勤的创造,我们怎样创造幸福人生? 三、 课堂学 ...
2011-8-2 16:01
马路不是游戏场
一,做拍手歌的游戏(出示歌谣) 你拍一,我拍一,过马路不要着急。你拍二,我拍二,骑车不要把人带。你拍三,我拍三,走人行道才安心,:::::: 二,观察违规图片,进行事例分析,培养学生遵守交通法规靠自觉的 ...
2011-7-30 19:15
马路不是游戏场 (人教版思品课例)
一,做拍手歌的游戏(出示歌谣) 你拍一,我拍一,过马路不要着急。你拍二,我拍二,骑车不要把人带。你拍三,我拍三,走人行道才安心,:::::: 二,观察违规图片,进行事例分析,培养学生遵守交通法规靠自觉的 ...
2011-7-30 19:09
马路不是游戏场 (人教版思品课例)
一,做拍手歌的游戏(出示歌谣) 你拍一,我拍一,过马路不要着急。你拍二,我拍二,骑车不要把人带。你拍三,我拍三,走人行道才安心,:::::: 二,观察违规图片,进行事例分析,培养学生遵守交通法规靠自觉的 ...
2011-7-30 19:09
学习《小学(思品与生活)(思品与社会)课》培训后感
我通过这次的学习收获了不少的理论和知识。特别是陈虎老师讲的《做最好的老师》、我深受感动!提高了老师的心里素质,怎样才能成为一名最好的老师。陈老师利用了案例讲的很好。他以“健康、安全生活,愉快、积极地生 ...
2011-7-29 11:38
爸爸、妈妈抚育了我教学设计
爸爸、妈妈抚育了我 -----小学三年级上册思品 教学目标: 1、 通过交流、探究活动,知道自己离不开家庭,体会到父母的辛苦和父母对自己的养育之恩。 2、 培养学生的观察能力、思维能力,学习料理自己的生活,进而发 ...
2011-7-28 14:26
浅谈让农村小学思想品德yabo2018官网回归生活
浅谈让农村小学思想品德yabo2018官网回归生活 张陶乡曹林小学李德军 摘要:生活德育,指的是重视开发和利用生活中的道德资源,通过生活实践进行道德yabo2018官网,为了提高学生的道德生活质量而进行德育。笔者通过剖析生活德育的理论 ...
2011-7-28 00:51
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